Του Έκτορα Γεωργίου
Επιστολή στην Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας απέστειλε η ΠΟΕΔ για το πολύκροτο θέμα του σχεδίου αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, εμμένοντας στις θέσεις της. Μάλιστα, κάνει λόγο για λήψη μέτρων σε πιθανή συμμετοχή του Διευθυντή στην αριθμητική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
Όπως σημειώνει η ΠΟΕΔ στην επιστολή, μέχρι στιγμής δεν της δόθηκε ουσιαστικό και ξεκάθαρο πλάνο στήριξης από πλευράς υπουργείου, ενώ σημειώνει ότι η συμμετοχή του Διευθυντή στην αριθμητική αξιολόγηση στο τελικό κείμενο που θα ψηφιστεί, χωρίς να απαιτείται η σύμφωνη γνώμη της οργάνωσης, θα οδηγήσει τον τομέα της εκπαίδευσης σε αχρείαστη παρατεταμένη κρίση.
Αυρίο τα σπουδαία
Στην αυριανή και τελευταία για το έτος Κοινοβουλευτική Επιτροπή Παιδείας, αναμένεται να τεθούν όλα επί τάπητας, προκειμένου να κλείσουν και οι τελευταίες λεπτομέρειες με σκοπό να οδηγηθεί το νομοσχέδιο για ψήφιση στην Ολομέλεια πριν το τέλος του 2025.
Αξίζει να σημειωθεί ότι στην προηγούμενη συνεδρία, έγινε εισήγηση όπως ο διευθυντής του εκάστοτε σχολείου να βαθμολογεί κανονικά, με το ποσοστό βαρύτητας του να αγγίζει το 15% ενώ το υπόλοιπο 85% θα είναι από τον Επιθεωρητή. Επισημαίνεται ότι το αρχικό ποσοστό για τον διευθυντή ήταν στο 20%, ενώ με τις σημερινές διαβουλεύσεις φαίνεται να πέφτει στο 15%, κάτι που βρίσκει σύμφωνο και το υπουργείο Παιδείας. Σημαντική είναι επίσης, όπως φαίνεται η σύφμωνία για ταχύτερη εφαρμογή του σχέδιου, από τα τρία αντί στα πέντε χρόνια όπως ήταν αρχικά συμφωνημένο.
Αυτούσια η επιστολή της ΠΟΕΔ:
Ως ΠΟΕΔ αναντίλεκτα συμμετείχαμε εποικοδομητικά σε όλα τα στάδια διαλόγου, επιζητώντας την αλλαγή και τη βελτίωση του υφιστάμενου συστήματος αξιολόγησης Εκπαιδευτικών και Εκπαιδευτικού Έργου. Ακόμη και μετά το αδιέξοδο στο οποίο οδηγήθηκε ο διάλογος με το ΥΠΑΝ τον περασμένο Μάιο, και τη μονομερή κατάθεση του νομοσχεδίου στη Βουλή, με υπεύθυνη στάση η ΠΟΕΔ κατέθεσε τις απόψεις της στην Επιτροπή σας.
Δυστυχώς, τα τελευταία 24ωρα παρακολουθούμε με ιδιαίτερη ανησυχία δημοσιεύματα, πολλές φορές συγκρουόμενα μεταξύ τους, για ενδεχόμενες τροποποιήσεις στο νομοθέτημα οι οποίες όχι μόνο δεν διασκεδάζουν τις ανησυχίες της ΠΟΕΔ αλλά τις εντείνουν. Ενδεικτικά, σημειώνουμε με μεγάλη έκπληξη ότι παρατηρείται προσπάθεια και για συμμετοχή του Βοηθού Διευθυντή στην αριθμητική αξιολόγηση (θέμα που δεν συζητήθηκε ποτέ μεταξύ ΥΠΑΝ και ΠΟΕΔ) πέραν της συμμετοχής του Διευθυντή, με την οποία διαφωνούμε κάθετα.
Η εντονότερη διαφωνία της ΠΟΕΔ στο ΝΣΑ αφορά τη συμμετοχή του διευθυντή στην αριθμητική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Αυτή έχει τεκμηριωθεί το προηγούμενο χρονικό διάστημα, τόσο μέσα από τις δημόσιες παρεμβάσεις της Οργάνωσης, τις γραπτές της τοποθετήσεις, αλλά και μέσα από τη συνάντηση που είχαμε μαζί σας στις 25 Νοεμβρίου. Στο παράρτημα επισυνάπτονται για άλλη μια φορά τα κυριότερα επιχειρήματα που υποστηρίζουν τη μη συμμετοχή του Διευθυντή στην αριθμητική αξιολόγηση και την ταυτόχρονη αναβάθμιση του ρόλου του στη διαμορφωτική αξιολόγηση.
Ταυτόχρονα, σημειώνουμε ότι πιθανή συμμετοχή του Διευθυντή στην αριθμητική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, μπορεί να γίνει μόνο μετά από συμφωνία της ΠΟΕΔ με το ΥΠΑΝ και όχι με επιβολή μέσω του νομοθετήματος. Σε αντίθετη περίπτωση, η ΠΟΕΔ έχει ήδη ειλημμένες αποφάσεις των συλλογικών της σωμάτων, οι οποίες είχαν ανασταλεί προσωρινά στο πλαίσιο της διαδικασίας που αποφάσισε να ακολουθήσει η Επιτροπή Παιδείας της Βουλής, και αναπόφευκτα θα αναγκαστεί η Οργάνωσή μας να τις ενεργοποιήσει. Παράλληλα, εκ των προτέρων σας ενημερώνουμε ότι η υιοθέτηση μιας τέτοιας πρόνοιας στο τελικό κείμενο που θα ψηφιστεί, χωρίς να απαιτείται η σύμφωνη γνώμη της ΠΟΕΔ, θα οδηγήσει τον ευαίσθητο τομέα της εκπαίδευσης σε αχρείαστη παρατεταμένη κρίση, την οποία σε καμία περίπτωση δεν αποτελεί επιθυμία μας.
Τέλος, σημειώνουμε ότι μέχρι στιγμής, δεν μας δόθηκε ουσιαστικό και ξεκάθαρο πλάνο στήριξης από πλευράς ΥΠΑΝ όπως ήταν και απαίτηση της Επιτροπής σας.
