Επιστολή με πολλαπλούς αποδέκτες, απέστειλε ο Σύνδεσμος Γονέων και Κηδεμόνων του Δ΄ Δημόσιου Νηπιαγωγείο Λατσιών, εκφράζοντας την ανησυχία τους για την κατάσταση που δημιουργείται με τις κτιριακές εγκαταστάσεις εντός του Νηπιαγωγείου.

Το πρόβλημα που προκύπτει σύμφωνα με τον Σύνδεσμο, είναι η τοποθέτηση δεύτερης προκατασκευασμένης αίθουσας εντός της αυλής όπου βρίσκεται η αμμοδόχος, το μεταλλικό στέγαστρο και άλλα παιχνίδια. Σύμφωνα με τον Σύνδεσμο, η αφαίρεση των συγκεκριμένων εγκαταστάσεων θα μειώσει περαιτέρω τον διαθέσιμο χώρο και τον εξοπλισμό παιχνιδιού των παιδιών, ο οποίος ήδη είναι περιορισμένος και παρουσιάζει συνωστισμό κατά τα διαλείμματα, ενώ θα στερήσει από τους μαθητές σημαντικούς χώρους παιδαγωγικής δραστηριότητας που χρησιμοποιούνται καθημερινά στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης.

Όπως αναφέρεται στην εν λόγω επιστολή, η περαιτέρω μείωση του διαθέσιμου εξωτερικού χώρου δραστηριοτήτων ενδέχεται να επηρεάσει τόσο την ασφάλεια και την επιτήρηση των παιδιών όσο και τη λειτουργικότητα του χώρου παιχνιδιού. Επιπλέον καλούν όπως επανεξεταστεί η προτεινόμενη λύση και διερευνηθούν εναλλακτικές επιλογές που θα μπορούσαν να καλύψουν τις ανάγκες στέγασης των μαθητών χωρίς να επηρεάζεται ο ήδη περιορισμένος χώρος αυλής του σχολείου.

Η επιστολή, πέραν από το υπουργείο Παιδείας έχει κοινοποιηθεί στην Σχολική Εφορεία Λατσιών – Γερίου, στον Δήμο Λατσιών – Γερίου και στην Διεύθυνση Δ΄ Δημόσιου Νηπιαγωγείου Λατσιών.

Αυτούσια η επιστολή

«Σε συνέχεια ενημέρωσης σχετικά με την προτεινόμενη τοποθέτηση πρόσθετης προκατασκευασμένης αίθουσας στον χώρο της αυλής του Δ΄ Δημόσιου Νηπιαγωγείου Λατσιών, ο Σύνδεσμος Γονέων και Κηδεμόνων επιθυμεί να θέσει υπόψη σας ορισμένες σοβαρές ανησυχίες που αφορούν την εύρυθμη και ασφαλή λειτουργία της σχολικής μονάδας. Το σχολείο σήμερα λειτουργεί με τρία τμήματα και συνολικά 74 παιδιά, ενώ για τη σχολική χρονιά 2026–2027 αναμένεται να φοιτήσουν 81 παιδιά προδημοτικής ηλικίας. Σημειώνεται ότι το σχολείο σχεδιάστηκε αρχικά για δύο αίθουσες διδασκαλίας και ήδη λειτουργεί με μία προκατασκευασμένη αίθουσα, η οποία τοποθετήθηκε την προηγούμενη σχολική χρονιά ως προσωρινή λύση. Η τοποθέτηση δεύτερης προκατασκευασμένης αίθουσας ουσιαστικά μεταβάλλει τον αρχικό σχεδιασμό και τη χωρητικότητα της σχολικής μονάδας, καθώς οι μισές αίθουσες διδασκαλίας του σχολείου θα αποτελούνται πλέον από προσωρινές κατασκευές. Σύμφωνα με την ενημέρωση που λάβαμε σχετικά με την προτεινόμενη χωροθέτηση της νέας αίθουσας, αυτή προγραμματίζεται να τοποθετηθεί στον χώρο της αυλής όπου βρίσκεται η αμμοδόχος, καθώς και το παιχνίδι τύπου “igloo” και το μεταλλικό στέγαστρο. Η αφαίρεση των συγκεκριμένων εγκαταστάσεων θα μειώσει περαιτέρω τον διαθέσιμο χώρο και τον εξοπλισμό παιχνιδιού των παιδιών, ο οποίος ήδη είναι περιορισμένος και παρουσιάζει συνωστισμό κατά τα διαλείμματα, ενώ θα στερήσει από τους μαθητές σημαντικούς χώρους παιδαγωγικής δραστηριότητας που χρησιμοποιούνται καθημερινά στο πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης. Η αυλή αποτελεί βασικό και αναπόσπαστο μέρος του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος ενός νηπιαγωγείου. Η περαιτέρω μείωση του διαθέσιμου εξωτερικού χώρου δραστηριοτήτων ενδέχεται να επηρεάσει τόσο την ασφάλεια και την επιτήρηση των παιδιών όσο και τη λειτουργικότητα του χώρου παιχνιδιού. Με βάση τα πιο πάνω, παρακαλούμε όπως επανεξεταστεί η προτεινόμενη λύση και διερευνηθούν εναλλακτικές επιλογές που θα μπορούσαν να καλύψουν τις ανάγκες στέγασης των μαθητών χωρίς να επηρεάζεται ο ήδη περιορισμένος χώρος αυλής του σχολείου.

Παράλληλα, θα εκτιμούσαμε εάν οι Τεχνικές Υπηρεσίες μπορούσαν να μας ενημερώσουν κατά πόσο, μετά την προτεινόμενη τοποθέτηση της πρόσθετης προκατασκευασμένης αίθουσας, εξακολουθούν να τηρούνται οι εγκεκριμένες προδιαγραφές σχεδιασμού και χωροθέτησης δημόσιων νηπιαγωγείων, ιδιαίτερα σε ό,τι αφορά τον απαιτούμενο εξωτερικό χώρο δραστηριοτήτων για τους μαθητές. Επιπρόσθετα, θεωρούμε σημαντικό να ληφθεί υπόψη και η άποψη της οικείας Επιθεωρήτριας Προσχολικής Εκπαίδευσης του σχολείου μας σε σχέση με τις παιδαγωγικές παραμέτρους της προτεινόμενης ρύθμισης. Ο Σύνδεσμος Γονέων παραμένει στη διάθεσή σας για συνεργασία και διάλογο με στόχο την εξεύρεση της καλύτερης δυνατής λύσης για τα παιδιά και την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου.»