Το 97% των περίπου 700 τίτλων διδακτικών βιβλίων που αξιοποιούνται στις τρεις βαθμίδες της δημόσιας εκπαίδευσης έχει ήδη παραδοθεί στις σχολικές μονάδες, αναφέρει το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, απορρίπτοντας ως «ανυπόστατο» τον ισχυρισμό ότι η νέα σχολική χρονιά ξεκινά χωρίς βιβλία.

Σε ανακοίνωσή του, με αφορμή τοποθετήσεις και δημοσιεύματα για την επάρκεια διδακτικών βιβλίων κατά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, το ΥΠΑΝ αναφέρει ότι όλες οι διαδικασίες για την προμήθειά τους για τη σχολική χρονιά 2026-27 έγιναν έγκαιρα και στο πλαίσιο των νενομισμένων διαδικασιών δημοσίων συμβάσεων.

Προσθέτει, ωστόσο, ότι μικρός αριθμός αναδόχων, στους οποίους ανατέθηκαν εκτυπώσεις βιβλίων, παρουσίασε καθυστερήσεις στις παραδόσεις, αθετώντας, όπως σημειώνει, τις συμβατικές του υποχρεώσεις και επικαλούμενος προβλήματα τεχνικής φύσεως.

Σύμφωνα με το Υπουργείο, προχώρησε σε τερματισμό συμβάσεων και ανάθεση της εργασίας σε νέους αναδόχους, ενώ, όπου δεν ήταν δυνατή η έγκαιρη ολοκλήρωση των εκτυπώσεων, σε συνεργασία με το Κυβερνητικό Τυπογραφείο εκτυπώθηκε μέρος των επηρεαζόμενων εκδόσεων υπό μορφή βιβλιαρίων, ώστε να συνεχιστεί απρόσκοπτα η διδασκαλία μέχρι την οριστική παραλαβή των βιβλίων.

Το ΥΠΑΝ σημειώνει ακόμη ότι όλα τα διδακτικά βιβλία, που χρησιμοποιούνται στα δημόσια σχολεία της Κύπρου είναι διαθέσιμα σε ψηφιακή μορφή στην ιστοσελίδα του, ενώ για ορισμένα από τα γνωστικά αντικείμενα που επηρεάζονται από καθυστερήσεις αξιοποιούνται παράλληλα και άλλες εκδόσεις που έχουν ήδη παραληφθεί από τα σχολεία.

Το Υπουργείο αναφέρει ότι οι δημόσιες τοποθετήσεις που έγιναν για το ζήτημα «ενέχουν δόση υπερβολής και αχρείαστης μεγέθυνσης του προβλήματος».

Σημειώνει ότι στις τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης αξιοποιούνται συνολικά περίπου 700 τίτλοι διδακτικών βιβλίων και ότι το 97% έχει ήδη παραδοθεί στις σχολικές μονάδες.

«Ως εκ τούτου, ο ισχυρισμός ότι η σχολική χρονιά ξεκινά χωρίς βιβλία είναι ανυπόστατος και προκαλεί αχρείαστη αναστάτωση σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς», αναφέρει.

Το ΥΠΑΝ εκφράζει, επίσης, «έντονο προβληματισμό και ανησυχία» για τη στάση ορισμένων εκπαιδευτικών οργανώσεων, οι οποίες, όπως υποστηρίζει, αναδεικνύουν σε κρίσεις ζητήματα που βρίσκονται ήδη σε διαδικασία επίλυσης, αναφέροντας ενδεικτικά τα βιβλία και τα κλιματιστικά.

Την ίδια στιγμή, συνεχίζει, ορισμένες οργανώσεις «απροκάλυπτα τοποθετούνται» για τη μη εφαρμογή της νομοθεσίας που αφορά στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών ή για μη συμμετοχή σε σημαντικές δράσεις που αφορούν, μεταξύ άλλων, την ασφάλεια και την υγεία των μαθητών.

Το Υπουργείο αναφέρει ακόμη ότι η νέα σχολική χρονιά αποτελεί ορόσημο για την κυπριακή εκπαίδευση, καθώς αρχίζει η εφαρμογή αλλαγών και μεταρρυθμίσεων που, όπως σημειώνει, «αδιαμφισβήτητα προσθέτουν ποιότητα» στη μάθηση και στη διδασκαλία, αλλά και στην καθημερινότητα του σχολείου σε πολλαπλά επίπεδα.

Σε αυτό το βήμα προς τον εκσυγχρονισμό του δημόσιου σχολείου, το ΥΠΑΝ αναμένει ότι οι εκπαιδευτικοί στο σύνολό τους και οι συνδικαλιστικές οργανώσεις θα παραμείνουν ενεργοί εταίροι σε μια μεταρρυθμιστική πορεία προς όφελος των παιδιών, της κοινωνίας και των ίδιων των εκπαιδευτικών.

Προσθέτει ότι συνεχίζει απρόσκοπτα να επιδιώκει ουσιαστικό διάλογο με τις συνδικαλιστικές οργανώσεις, «με πλήρη σεβασμό στους εκπαιδευτικούς και στον θεσμικό τους ρόλο».

«Με σαφή πολιτική αποφασιστικότητα και στη βάση της προτεραιότητας που έθεσε η Κυβέρνηση στο κεφάλαιο της Παιδείας», το ΥΠΑΝ καλεί, όπως αναφέρει, όλους να σταθούν με ευθύνη απέναντι στα παιδιά.

Προσθέτει ότι «η κοινωνία αναμένει από όλους μας -και το έχει δηλώσει επανειλημμένως- να αφήσουμε πίσω πρακτικές που κρατούν το εκπαιδευτικό σύστημα στάσιμο και από κοινού να εργαστούμε για ένα σύγχρονο, ασφαλές και ποιοτικό δημόσιο σχολείο».

«Αυτή είναι η ευθύνη μας και σε αυτή την κατεύθυνση το ΥΠΑΝ θα συνεχίσει να εργάζεται με προσήλωση», καταλήγει η ανακοίνωση.