Kathimerini.com.cy
Ο πρόεδρος της ΟΛΤΕΚ, Παναγιώτης Λυσάνδρου, ανέφερε πως συμφώνησαν «σε πάρα πολλά σημεία στα οποία είχαν διαφορές» με την υπουργό Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, στη συνάντησή τους σε σχέση με το ζήτημα συστήματος αξιολόγησης εκπαιδευτικών. Μιλώντας στην εκπομπή «Διασπορά Ειδήσεων» του Σπορ FM, ο κ. Λυσάνδρου είπε πως αναμένει τη γραπτή και επίσημη διατύπωση των σημείων από την υπουργό, «χωρίς παραθυράκια», που θα ικανοποιήσει την ΟΛΤΕΚ. Ο πρόεδρος της ΟΛΤΕΚ επισήμανε πως ένα από τα κυριότερα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι τεχνικές σχολές είναι η υποστελέχωση βοηθών διευθυντών και γραμματέων λόγω αποσπάσεών τους σε άλλα προγράμματα.
Πολύ σημαντική για την ΟΛΤΕΚ η αξιολόγηση διευθυντή
Μια προϋπόθεση που θέτει η ΟΛΤΕΚ, που έγινε δεχτή από την υπουργό, σύμφωνα με τον πρόεδρο, είναι ο διευθυντής να αξιολογά τους εκπαιδευτικούς και οι εκπαιδευτικοί να αξιολογούν τον διευθυντή. «Όποιος αξιολογεί θα αξιολογείται», είπε.
Επίσης, όσον αφορά τους διευθυντές, η ΟΛΤΕΚ ζήτησε στην περίπτωση που επιθεωρητής και διευθυντής διαφωνούν, τότε η αξιολόγηση να διεκπεραιώνεται από δεύτερο σώμα.
Υποστελεχωμένα τα σχολεία από βοηθούς διευθυντές λόγω αποσπάσεων
«Υπάρχει μια δικαιολογημένη διαμαρτυρία από τους διευθυντές και από εμάς, ότι τα σχολεία μας είναι υποστελεχωμενα από βοηθούς διευθυντές», δήλωσε ο κ. Λυσάνδρου.
Το πρόβλημα, πρόσθεσε, δεν οφείλεται σε έλλειψη προσωπικού, αλλά στις αποσπάσεις των βοηθών διευθυντών σε άλλα προγράμματα του Υπουργείου Παιδείας. Ως αποτέλεσμα, δημιουργείται πρόβλημα στα πρωινά και εσπερινά σχολεία, αφού υπάρχουν κενές θέσεις. «Συχνά υποχρεώνεται η διεύθυνση να αναθέτει σε απλούς εκπαιδευτικούς καθήκοντα βοηθού», είπε ο κ. Λυσάνδρου. Γι’ αυτόν τον λόγο η ΟΛΤΕΚ ζήτησε από τους εκπαιδευτικούς να μη συμμετέχουν στο καθιερωμένο σεμινάριο ενημέρωσης, ως διαμαρτυρία.
Ο κ. Λυσάνδρου πρόσθεσε πως αφαιρείται και το γραμματειακό προσωπικό από τα σχολεία, χωρίς καμία ενημέρωση του διευθυντή.
Τέλος, ο κ. Λυσάνδρου υπολογίζει σε μερικές εβδομάδες να λάβει την επίσημη απάντηση του Υπουργείου Παιδείας.
